螳螂吃什么食物
其他饲料昆虫有棉铃虫、蝗虫、家蝇、玉米螟、菜粉蝶、土元、黄粉虫等。3龄以后的螳螂随着个体的增大，有条件的还要加喂人工配合饲料。螳螂是益虫，会捕食农作物或者花卉植物上的棉蚜虫、玉米螟、菜青虫、苍蝇、蝗虫、菜螟等害虫，避免植株患上病虫害，降低产量，对人类生活有益处。
在人工条件饲养螳螂的主要食物是蝇类（果蝇，家蝇，丽蝇等），蟋蟀和蟑螂。所提供的食物本身得健康状况或者说营养条件，对于螳螂健康成长也至关重要，例如，在给螳螂喂食蟋蟀前几天，给蟋蟀补充高蛋白的狗粮和新鲜的蔬菜。成功喂食的关键在于选择适合大小的猎物。
主要吃各类小昆虫。比如蚜虫、果蝇、菜虫、蟑螂等。螳螂目（Mantodea）的昆虫统称螳螂。螳螂属肉食性昆虫，成虫与幼虫均为捕食性，以其它昆虫及小动物为食，是著名的农林业益虫。螳螂产的卵有卵鞘包围，卵鞘称螵蛸。
大班科学比较观察教案
1、幼儿园大班科学《轻与重的比较》教案1 通过比较轻重，让幼儿感知、学习比较轻重的方法。让幼儿学习比较物体的轻重，并根据物体的轻重排序。提高幼儿的感知觉能力。
2、本次活动以瓜的实物引出，请幼儿先用自己的方式想出比较的方法，通过用眼睛看、天平秤、用秤重量的方法和用生活经验脑子想等方式进行，教师在引导中要多用扩展性的话题引到，到后面有些幼儿又想出了用纸沉下去的程度来进行比较，方式多变，但有时教师在活动还欠缺，喜欢重复幼儿的话语，需要不断反思。
3、认知目标：让幼儿知道鸡蛋的沉浮与盐水的浓度有关。2 技能目标：能随着加入盐的量观察鸡蛋的悬浮程度，会记录和表达试验过程和结果。3 情感目标：体验在鸡蛋沉浮实验中两人合作探究和分享实验经验的乐趣。
4、大班科学活动《比较鸡蛋在淡水、盐水中的沉浮》教案 篇1 活动目标 认知目标：知道鸡蛋的沉浮与盐水的浓度有关。 技能目标：能随着加入盐的量观察鸡蛋的悬浮程度，会记录和表达试验过程和结果。 情感目标：体验在鸡蛋沉浮实验中两人合作探究和分享实验经验的乐趣。
5、大班科学比较观察教案如下：活动目标：在找找、看看、说说、做做中鼓励幼儿自主观察小蚂蚁。初步了解蚂蚁的特征、生活的地方及喜欢吃的东西。活动准备：提前请幼儿准备蚂蚁喜欢吃的食物（糖果、饼干等），放大镜 活动过程：谈话引出活动。
6、大班科学活动教案：落下来1 大班科学活动：落下来 [活动目标]学习观察比较物体下落的现象，对物体的下落现象感兴趣。
食物的作文
关于食物作文1 有一次，我和爸爸妈妈去天阶山爬山。当我坐在亭子里休息的时候，看到了一大群蚂蚁。我用好奇的眼神盯着那一大群蚂蚁，不知道它们在干什么。我弯下腰仔细地一看，哦！原来那些蚂蚁在搬运食物啊！我再认真地一看，蚂蚁是在搬运一块较大的面包屑啊。
食物的作文 篇1 最近我发现一个问题，只要是我爱吃的东西，妈妈都不喜欢吃。昨天公公出差了，晚饭没人做，妈妈就点了大排饭。那大排色泽红润、香气四溢，看着就让人直流口水。我尝了一口就停不下来了，可是妈妈却一口没吃。
食物的作文1 它是我早饭的“常客”，我几乎每天都要吃一碗，吃了它才觉得心满意足，每天吃也吃不腻，它就是——牛肉粉丝汤。 一根根晶莹剔透的粉丝“躺”在乳白色的汤汁中，边上再来点绿油油的青菜，雪白的白叶丝，淡黄色的面筋壳漂浮在汤上为粉丝衬托。
食物的作文 篇1 昨天中午，妈妈买了一只鸡，把它切成块，再拿出士豆，准备爆炒。开始爆炒，炒时要放入盐、鸡精、生抽、酱油，还要时不时加点水，20分钟左右就做好。鸡块刚端上来，一阵阵香气扑鼻而来。吃一口，油而不腻，那种香，让人无法表达，和土豆配着吃真是让人回味无穷。
吃的食物作文 篇1 当同学问我最喜欢的食物是什么的时候，我都会说：“火锅”。 火锅有温暖的味道，里面的料有很多，有灰色的贡丸、黑黑亮亮的米血、新鲜的鱼和高丽菜还有蚵、蛤……。
美味的食物作文1 我和大家喜欢的美食都不一样，而且饭店也买不到哦，大家应该很好奇什么美食吧。
