摩擦生电（摩擦生电小实验）

摩擦起电和摩擦生电的区别

概念不同，侧重点不同等。概念：摩擦起电，是指通过摩擦的方式使得物体带电的过程。摩擦生电，则是摩擦过程中的一种现象，它涉及到物体间电子的转移。侧重点：摩擦起这个过程中，摩擦力使得物体之间的电子发生转移，导致物体带电。

摩擦起电和摩擦生电的说法是一致的。这两个说法都是指同一物理过程，物体因为相互摩擦，导致摩擦部分温度升高，电子克服约束在两个物体间发生转移而使物体带电。

.摩擦起电的原因：互相摩擦的物体的原子核束缚电子的本领不同。在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。

物理学中用摩擦的方式使物体带电的现象称为摩擦起电，指的是因为不同物质吸引核外电子的能力不同吸引电子能力弱的，失去电子带正电，得到电子的带负电，本质是摩擦引起电子转移，不是产生了电荷所以不可以称为摩擦生电。

摩擦生电的原理：不同的物体所约束电子的能力不同所以在他们相互接触时会发生电子的转移而使二个物体带上等量的异种电核。任何两个物体摩擦，都可以起电。18世纪中期，美国科学家富兰克林经过分析和研究，认为有两种性质不同的电，叫做正电和负电。物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。

摩擦起电是通过摩擦的方式使得物体带上电荷。摩擦起电的步骤是使用两种不同的绝缘体相互摩擦，使得它们的最外层电子得到足够的能量发生转移，摩擦起电后两绝缘体必带等量异性电荷。任何物质都是由原子组合而成，而原子的基本结构为质子、中子及电子。科学家们将质子定义为正电，中子不带电，电子带负电。

摩擦起电的原理是电荷的转移。不同物质的原子对电子的束缚能力是不一样的，两种物质摩擦时，对电子束缚能力强的物质因为得到多余电子而带负电，对电子束缚能力弱的物质因为失去部分电子而带正电。

摩擦起电的原因当物体之间发生摩擦时，电子在物体表面转移，导致物体带电的现象即为摩擦起电。详细解释第一，物体中的电子分布。在通常情况下，物体内部的电子是均匀分布的。但在特定条件下，比如遇到外力作用，电子分布会发生变化。摩擦就是一种常见的外力。

摩擦起电：两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子。这种电子的转移就是摩擦起电的实质。也是电子的转移使物体有了带电的现象。

摩擦起电是电荷转移造成的。不同物质对电子的束缚能力不同，束缚能力强的物质得到电子，于是带上了负电。同理，束缚能力弱的带上正电。一般而言，不同物质摩擦是会使物体带电的。但是，如果两种物质束缚能力相同，那就不会产生摩擦起电。即便发生摩擦起电，如果其中之一是导体，也会很快把电荷导走。

在日常生活中所说的摩擦实质上就是一种不断接触与分离的过程。有些情况下不摩擦也能产生静电，如感应静电起电，热电和压电起电、亥姆霍兹层、喷射起电等。任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电，而产生静电的普遍方法，就是摩擦生电。材料的绝缘性越好，越容易产生静电。

摩擦生电的原理可以这样解释：在两种不同材质的物体摩擦时，电子从一个物体转移到另一个物体。这是因为每个物体都由带正电的质子和带负电的电子组成。当物体摩擦时，电子可能从一个物体转移到另一个物体，导致一个物体失去电子而带正电，另一个物体获得电子而带负电。这种现象的本质是电荷的转移。

摩擦起电(现象)，两个不同材质的物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不一样，其中必定会有一个物体失去一部分电子，而另一个物体则得到这部分电子。这样，失去电子的物体带正电荷，得到电子的物体带负电荷。

摩擦是产生静电一种主要原因，尤其在干燥的环境中，人体的活动和物体的移动都会产生很强的静电，静电在突然释放的时候会对人体或设备造成损伤。

有些情况下不摩擦也能产生静电，如感应静电起电，热电和压电起电、亥姆霍兹层、喷射起电等。任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电，而产生静电的普遍方法，就是摩擦生电。材料的绝缘性越好，越容易产生静电。

摩擦起静电告诉我们一个重要的道理：在物体之间的摩擦过程中，电荷可以转移或重新分布，从而产生静电。当两个物体摩擦时，它们的表面会接触并相互作用。在这个过程中，电子可以从一个物体转移到另一个物体，导致一个物体带有正电荷，而另一个物体带有负电荷。这种电荷分离导致物体之间产生静电。

摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象。由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，当两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核对核外电子的束缚本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体由于带有多余的电子而带负电。

静电是通过摩擦引起电荷的重新分布而形成的，或由于电荷的相互吸引引起电荷的重新分布形成。一般情况下原子核的正电荷与电子的负电荷相等，正负平衡，不显电性。