小学除法竖式讲解
1、除法列竖式：先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。
2、除法用竖式计算时，从被除数最高位开始除起，如若除不了，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。
3、第一步：将510÷65写入除法竖式中。如图：第二步：先看被除数的最高位，由于除数是2位数，就先看被除数的最高2位，即51。但由于51＜65，需再看被除数的下一位，即510。如图：第三步：计算510÷65最大的商。结果为7。除数被除到哪一位，商就写在哪一位上。
4、除法竖式是：从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。举例来说：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。竖式计算的意义：在计算过程中列一道竖式计算，使计算简便。
5、除法列竖式计算教程如下：步骤 除数和被除数填写在竖式的第一行。将被除数除以除数，将商填写在竖式的第二行。将商乘以除数，将积填写在竖式的第三行。
6、除法用竖式计算时，列竖式的具体步骤，以492÷4=123为例。竖式具体计算步骤如下图所示。
如何教孩子学除法
1、① 游戏化学习：让孩子将除法问题转化为有趣的游戏，例如通过角色扮演或使用玩具来模拟分割或分享物品的过程。②使用图形：让孩子使用图形，如饼图或条形图，来帮助他们理解除法的概念。将一个整体分成几个部分，图形化的方式可以帮助孩子更直观地理解。
2、教除法孩子能听懂的方法有使用具体的例子、利用图形和图表、基于实际问题的解决、使用简单的语言和表达、创设趣味性和互动性、逐步引导和巩固。使用具体的例子 通过使用具体的例子和实际情境，让孩子能够将抽象的除法概念与实际问题联系起来。
3、使用游戏：玩一些有趣的游戏，让孩子直观地理解除法。比如，让他们模拟商店买东西，然后计算每个人分到多少。制作折纸：教孩子如何将一张纸折叠成几个相等的部分。他们可以自己折纸，然后尝试计算每个部分的大小。使用数字游戏：玩一些数字游戏，让孩子运用他们对除法的理解。
小学除法法则
1、除法交换律：交换两个除数的位置，商不变。例如，如果a÷b=c，那么b÷a=c。除法结合律：先除后面的数再除前面的数，商不变。例如，如果a÷（b÷c）=a÷b÷c。除法分配律：一个数除以两个数的和等于这个数分别除以这两个数所得的商的和。
2、除法口诀公式为：被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数，除数=(被除数-余数)÷商，商=(被除数-余数)÷除数。除法是四则运算之一，是已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算。两个数相除又叫做两个数的比，若ab=c（b≠0）。
3、被除数和除数同时乘上或除以不为0的相同的数，商不变。被除数不变，除数扩大多少倍，商缩小同样的倍数。除数缩小多少倍，商扩大同样的倍数。除数不变，被除数扩大多少倍，商扩大同样的倍数，被除数缩小多少倍，商缩小同样的倍数。
小学二年级除法竖式怎样列?
除法竖式计算是一种列竖式的计算方法，从被除数的最高位开始除起，将商写在除号上面对应的位置。具体步骤如下：首先，将被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧，然后从被除数的最高位开始除起，如果不能整除，则将最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止。
列竖式时，商的个位要与被除数的个位对齐。商和除数的积写到被除数的下面。最后在积的下面画横线。横线下写上被除数与商和除数的积的差。除法竖式习惯写法：被除数——除号（一横一撇）——除数——商——积——余数。
题目可以用除法竖式进行计算，先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。
二年级除法竖式写法如下：先写被除数，再写一横在被除数上面，然后在一横的左端写一撇，最后在一撇的左边写除数！除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。
除数和被除数填写在竖式的第一行。将被除数除以除数，将商填写在竖式的第二行。将商乘以除数，将积填写在竖式的第三行。将第三行的积减去第一行的被除数，将差填写在竖式的第四行，如果差为0，则结束，否则将第四行的差作为新的被除数，重复以上步骤。
