第一，热爱本职工作，忠于教育事业
热爱教师职业，爱岗敬业，是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这个职业，就应该尽自己最大的努力。每一个职业都是社会必不可少的一部分，不要把山看得那么高。每个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，才是不平凡的。
热爱教师职业，忠诚教育事业，爱岗敬业，是一名合格教师必须具备的职业道德。虽然刚刚正式走上教育岗位一年，但对教师工作已经有了感情。通过我自己的教学，学生们获得了相关的知识，心里充满了成就感，让他们在新的教学工作中有了动力。
第二，平等地爱和对待每一个学生
关爱学生、热爱学生、平等对待学生，是新时代教育教师必须具备的学生观。目前学校提倡师生之间建立平等的师生关系，这也是全社会普遍认同的教育观点。只有热爱学生，尊重学生的人格，才能关心学生，理解学生，公平地对待每一个学生，而不丧失道德。
但“人非圣贤，孰能无过。”更何况是未成年的孩子。学生不能忽视自己的错误。我也经常和学生交流。让学生站在对方的立场思考，感受自己对他人造成的伤害，让孩子发自内心地认识到自己的错误，从根本上改正。其实学生可以从你的表情和语气中感受到你是善意还是恶意。我觉得只要你善良真诚，你就是真的爱和关心每一个学生。学生可以完全接受你的批评和意见。
第三，努力提高自己的教学水平
精通教学业务是教师成为教师的关键。韩愈曾说:“老师传道、授业、解惑。”只有精通业务，才能准确地向学生传授科学知识，才不会误导孩子。如果你总是不能准确回答学生问你的问题，你在学生心中的威信就会逐渐丧失。到那时，学生就会对你没有信心，对你教的学科不再感兴趣，当然也学不好这门课。随着美术课程的不断更新，尤其是内容的不断拓展，我还有很多能力和目标没有把握住，也没有研究透彻，所以从开始上课开始就有点不知所措。另一方面，每个人都有他不同于他人的长处和优势，很有可能学生在某些方面会超越老师。因此，教师应该充分尊重学生的个性、思想、情感和意志。总之，我觉得提高教学技能和水平仍然是我以后努力的方向。
第四，努力提高自己的道德修养
通过回顾总结，结合自身经历，对师德有了更清晰的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其他行业浓厚的商业气息，就让教师这个职业变得铜臭味，也不能因为别人的堕落，就放弃自己的追求，放松自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，应强化教师的使命感。
五、我仍然存在的问题
工作作风不够扎实，知难而进，有时心态放松。在教学实践中，学生有时会畏首畏尾，对学生的思想动态不够了解，往往不容易解决学生的思想问题。
今后，我将继续在思想上严格要求自己，在行动上提高责任感，树立“一切为了学生”的思想，用赤诚之心育人。我相信，只要我不断提高自己的道德品质，努力提高自己的教学专业水平，就一定能成长为一名优秀的教师。
篇二：骨干教师年度考核个人工作总结20xx年月，我有幸入选xx市第一届中学物理骨干教师，任期三年，从20xx年月开始。时光荏苒，一年半的骨干教师时光悄然流逝。回顾这一年半来我们走过的路，虽然很艰辛，但更多的是喜悦、幸福和成熟。我理解当年当市级骨干教师是学校领导的关心和鼓励，是老师的帮助和支持。我知道这不仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。
我热爱教育事业，在工作中脚踏实地，勤奋认真。我爱每一个学生，总是用我的一言一行去感染他们，用我的真诚和善良去影响每一个学生；用自己的研究和勤奋去带领每一个学生。教师应该在任何地方接受教育。建立民主、平等、和谐的师生关系。
在教育教学的过程中，我深深体会到教育的艺术在于启发和唤醒，教育的过程极具创造性和挑战性。他不是一个只知道怎么教，不会育人的合格老师。我会记住陶行知先生的话:带着一颗心来，不带半根草。全心全意投身教育教学事业，对待学生坦诚而不轻率，关心而不傲慢，信任而不遮掩，从而在学生中树立起良好的教师形象，让学生敬而亲之。
勤奋和敬业是我当老师的信条。在任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质上探索德育的触发点，关心学生，热爱学生，不歧视差生。对一些思想不够成熟、自律性差、性格孤僻、自卑或自大的学生做了详细的了解，从各方面关心他们，让学生觉得老师既是值得尊敬的老师，也是可以和他们交心的朋友。个性是给那些留下来的同学看的，我一直很注重个性。
在物理教学中，我努力探索适合学生的教学方法。在进入课堂之前，要经常认真研读教学参考和教材，虚心请教其他老师，根据学生的学习情况和自身的教学特点，追求课堂教学的效率。xx中学“压力”的观察课。XX的x中学受到了教研室领导和老师的好评。市教育局在xx市xx乡中心学校安排的“流体压强与流速的关系”一课，受到了全体师生的好评。
20xx年x月x日在xx师范学院举办的“巧妙解决初中物理电学问题”课程和“双语物理教学的若干突破”讲座，受到泉州市先进教师和师范学院物理系领导的好评。
学生的成绩也在原来的基础上稳步提高，学生的学习习惯有所改善，学习兴趣有所提高。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人用心参加各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟
