知识点
一、交流平台
1.这个“交流平台”的内容就是如何让熟悉的民间故事鲜活起来。教材提出了三种方法:
用故事中人物的语气讲故事。
(2)大胆想象，为故事增添合理情节。
③改变情节顺序，设置悬念。
2、交流指导:
(1)阅读教材内容，体验三种方法。
(2)分享故事中的人物语气还有哪些情节可以讲，哪些地方可以大胆想象和添加合理的情节，哪些内容可以改变情节顺序和设置悬念。
(3)选择一个故事，创造性地讲述。在交流的时候，可以通过很多方式让故事更加生动有趣。
3.沟通示例:
(1)用故事中人物的语气缩写《猎人海力布》的故事。
我是一名猎人，我的名字叫海力布。我对别人很热心，村里人都很喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从一只鹰的嘴里救了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿。为了报答我，龙王给了我一颗嘴里含着宝石，能让人听懂动物说的话。小白蛇反复叮嘱我不要把动物说的话告诉别人，不然我就变成石头。从此，我把宝石放在嘴里，这样打猎就很方便了，而且我得到了更多的猎物，把更多的猎物分给了村民...
(2)大胆想象，给故事增加合理的情节。
话音刚落，海力布从头到脚变成了一块灰色的石头，村民们大惊失色。有的人急着要把石头往前推，但是手很硬，没有一点活力。人们不得不接受这个残酷的结果。这时，老人泪流满面，说:“这么好的孩子，我们为什么不信任呢？”我真的很后悔！他献出了生命，告诉我们这里有灾难。不要让他失望。让我们逃命吧！有些人说，“当我们逃命的时候，我们必须带上海力布！”！“之后，我试着捡起石头，但石头头生了根，纹丝不动。”还是老人说看来海力布不想离开他生活的土地，所以我们将满足他的愿望。来，我们把它搬到高一点的地方，让他看着我们搬出村子。"
太多的厨师把海力布石头搬到了附近的高地，然后每个人都擦了擦眼泪，匆匆回家。很快，村里的人们帮助老人，带领孩子们，把牛羊赶到很远的地方。
在路上，人们互相谈论着海力布，有些人说:“海力布是为我们村的人而死的。我们必须想念他！”有人说，“海力布为我们做出了牺牲。以后一定要努力，一定不能辜负海力布的心！”.....我不时回头看那块越来越远的“海力布”石，却看到那块石头背对着村民在走。
(3)改变情节顺序，设置悬念，讲述猎人海力布的故事。
大山深处有一个村庄。村头有一块石头，名叫“海力布”。据说，一个名叫海力布的猎人为了拯救全村人的生命，变成了这块石头。
海力布对他人很好，村民们都很喜欢他。一天，海力布在深山打猎时，从一只鹰的口中救出了一条小白蛇。小白蛇是龙王的女儿。作为回报，龙王在他的嘴里给了他一颗宝石。但是小白蛇警告海力布不要告诉别人动物们说的话，否则我会变成石头。从那以后，海力布一直把宝石含在嘴里，使得打猎非常方便，获得了更多的猎物，也给了村民更多的猎物...
二、句子段落的使用
(1)阅读，体会左右两组词在表达效果上的差异。
鼻子歪了，心慌了。
前怕狼后怕虎，胆小怕事。
一个巴掌拍不响，但是一个巴掌拍不响。
坦率地说，直言不讳。
喝水别忘了挖井。
每组词的意思都是一样的，只是前面的词比较口语化和通俗，是俗语。后一组是习语，文学上更美好。俗语是流传在民间的流行句子。包括俚语、谚语和常用的口语成语，在民间故事中非常常见。成语是中国汉字词汇中的一部分定型短语或短句，具有固定的结构形式和表达方式，表达一定的意义。成语很大一部分是从古代传承下来的，在用词上往往与现代汉语有所不同。它们代表一个故事或典故。
(2) 选择上面的单词，填在下面的括号里。
鼻子歪了，心慌了。
1.家长会上，老师让小明用“真”造句，小明说“爸爸真是个大坏蛋”。旁边的小明爸爸听后差点生气。
小明一怒之下找到我说:“那道题我做了两个小时都做不出来，真是气死我了。”
前怕狼后怕虎，胆小怕事。
年轻人要敢于创新，勇于实践，而不是畏狼畏虎。
2.有句谚语说，胆小的人终究做不了大事。
一个巴掌拍不响，但是一个巴掌拍不响。
1.老师对打架的两个男生说:“你们俩都有问题。一个巴掌拍不响，不要把责任推那么远……”
我今天去给你加油了，但是和我一起去的伙伴太少了。可惜这里的气氛并不热烈。
坦率地说，直言不讳。
1.俗话说，放直了！但是俗话说的好:和所有人说话，但是不要把我所有的心都扔了！
2.莫泊桑的许多短篇小说都是由他的母亲直言不讳地提供的，甚至在他成名之后，他的母亲仍然是他忠实的读者和评论家。
喝水别忘了挖井。
1.今天，一切都是老师给的。弟子饮水思源，怎敢不感恩恩情？
2.我爷爷从小就告诉我，挖井的人，喝水不要忘了。只有经历了苦难，我才意识到没有共产党就没有新中国。
知识积累:
独眼巨人看书一目了然。
癞蛤蟆想吃天鹅肉——太棒了。
灯芯编织——徒劳无功
老和尚的拼布衣服
眉毛上挂鞭炮——迫切需要
吃在碗里看在锅里——贪得无厌。
狗爱管老鼠，爱管别人的事。
三天打鱼，两天晒网——一场风暴，十场严寒。
向前看，向后看——前怕狼，后怕虎。
直言不讳，直言不讳。
它需要两只手来响——它需要两只手来响。
一丘之貉——世界像乌鸦一样黑。
关于饮用水来源的思考——饮用水时挖井的人。
得过且过——当和尚每天敲钟。
自残-搬起石头砸自己的脚。
鸡蛋里挑骨头。
碎玻璃-这里没有银。
(2)模仿下面的例子，把牛郎织女第一次见面的情节说得更具体一些。
1.通过对比，我们发现这是一个扩展的故事，即通过丰富故事中的细节，把狼和小羊之间的对话、神态、动作都写了出来，生动而吸引人。
2、模仿例子:
牛郎织女第一次见面
牛郎听到姑娘在找衣服，便红着脸从树林里出来，手里拿着薄纱衣服，说:“姑娘放心，你的衣服在这里。”织女急忙接过衣服，匆匆穿在身上。
织女穿好衣服，坐在湖边，对着清澈的湖水梳理着她长长的黑发。牛郎静静地看着织女，心想:这就是老牛说的仙女。于是我整了整衣服和发髻，走到织女身边，坐下来说:
“你好，仙女！我叫牛郎。”织女奇怪地抬头看着牛郎，问:“你怎么知道我是仙女？”牛郎平静地说:“我的老牛告诉我的。”织女就更奇怪了。“是你的老母牛告诉你的吗？这怎么可能呢？奶牛跟你说了什么？”牛郎低下头，低声说:“我很小的时候父母就去世了，哥哥嫂子把我赶出了家门。我一直和那头牛相依为命。”昨天晚上，它突然开口告诉我，今天晚上我来的时候，很多仙女都在洗澡，从草丛里拿了粉色的纱衣，跑到树林里等着。向我要衣服的仙女是我的妻子...”织女一边听一边看着牛郎。目前，这个年轻人的脸又黑又红，他很强壮。他的衣服虽然破旧，但是很整洁，脚上的凉鞋很结实。看起来。
牛郎被织女的美貌惊呆了。高高的发髻，一双弯弯的柳叶眉，小巧的鼻子，樱桃小嘴，粉如蝉翼的薄纱连衣裙，实在是太美了。这是我妻子吗？织女看着牛郎，羞愧地看着自己。牛郎看到织女，也低下头说:“我很奇怪。你是怎么作为仙女来到人间的？”织女道:“我是王母娘娘的孙女。我叫织女，会织五颜六色的锦缎。每天早上和晚上，我都会织出五颜六色的锦缎来装饰地平线上的云彩，因为我每天都需要很多五颜六色的锦缎。王母娘娘让我一天到晚织毛衣，一会儿也不许我休息。我就像呆在监狱里，所以我很累，仍然不自由。大家都说天好，其实一点都不好，在地球上还是好的。今天我们趁着太后喝酒打瞌睡玩地球。当我们看到美丽的湖时，我们下去洗了个澡。真是太好玩了！”牛郎看着织女说；“既然天堂里没有自由，你就做我的妻子吧，我们一起在地球上过自由的生活。”织女看了看老实的牛郎，抬头看了看远处等着她的仙女，下定决心站起来对牛郎说:“好！等一下，我会告诉他们返回天空。”秀气婉约的织女，告别了远方的仙女。
三、日积月累
乞求聪明
作者:(唐)
七夕今夜看碧霄仙子，牵着牛郎织女过江桥。
家家看秋月，万家穿红绫。
1。古诗词入门
《乔奇》是唐代诗人林杰写的一首诗，描写了民间七夕的盛况。农历七月初七晚上，俗称七夕，也叫女儿节、女儿节。就是传说中牛郎织女在跨越“天河”的鹊桥上相会的日子。乞求聪明，就是向织女乞求一双巧手。最常见的乞求聪明的方式就是在月亮上放一根针。如果线穿过针孔，就叫聪明。
2。诗人简介
林杰(831-847)，福建人，唐代诗人。小时候，我很聪明。六岁就能写诗了，一写就成了章。他还擅长书法和象棋。卒，年仅十七岁。《全唐诗》有两首。
3。备注:
乔乔:一个古老的节日，在农历七月初七，也被称为七夕。
②蓝天:指无边无际的蓝天。
3数万:比喻多。
4。诗歌
七夕之夜，仰望蓝天空就像看到牛郎织女在跨越“天河”的鹊桥上相遇。家家户户都在一边看秋月，一边讨巧(在月亮上穿针引线)，穿过的红线有几万条。
5。欣赏
诗的前两句描写了牛郎织女的民间故事，引起人们美好的祝愿和丰富的想象。最后两句把聪明的东西解释的很清楚，很简洁，很形象。诗人在诗中并没有具体写出各种愿望，而是留下了一个想象空的空间，越来越体现出人们在节日时的喜悦。
文本解释
同步练习1
同步练习2
1。举例:什么故事这么有趣？
有一天，一只鸟说:“快跑！山会塌，地会淹。”
海力布告诉人们这个消息。人们感动了，但海力布变成了石头。
二。
1。D2 a3 . e
3。举例:1。成群的喜鹊在天河上建造了一座美丽的桥。
2。他的蒲扇从不离开他的手，赶走了所有成群的苍蝇。
3。能听懂动物语言的海力布焦急地催促大家。
第四，1。民间故事存在于角落。
2。天河出现在前方。
3。他能理解语言。
五、今晚七夕看碧霄仙子牵牛和织女过桥
家家乞月穿红绫数万条
1。唐七夕追求幸福
2。祈祷并寻求帮助，以提高他们的刺绣和缝纫技能
3。秋月b
六。省略。
