世纪恒通在线提示:古诗词是中华民族经过漫长历史发展的精华，是语言运用的典范。读古诗词可以加强学生提炼文字、表达思想的能力，全面提高学生的语文素养。基于此，小学一至六年级语文教材中选入了113首古诗词，既有理解运用的要求，也有阅读分析的期待。我们将按照年级顺序为读者逐一欣赏阅读材料。
[注释]
①王昌龄(698~757):生于河东晋阳(今山西太原)，又名赵婧长安(今陕西xi)，盛唐时期著名的边塞诗人。他与李白、高适、王维、王之涣、岑参等有着深厚的友谊。其诗擅七绝，尤以边塞诗见长，有“诗圣王江宁”之誉，后人称“七绝大师”。2罗裙:用柔软多孔的丝绸制成的裙子。③单色裁剪:由同色材料制成。4芙蓉:古代指莲花。⑤看不见:难以辨别，不易被发现。
[翻译文本]
采莲姑娘的裙子是用和荷叶一样颜色的料子做的。船前进时，水中的荷花正对着采莲姑娘的脸，向两边分开。荷塘里，人和花混在一起，很难找。只有当我听到这首歌时，我才发现采莲人来了。
[欣赏]
据记载，王昌龄在龙标(今湖南怀化市)做官时，曾去城外游玩。当他看到妇女采莲歌唱的场景时，他的心被感动了，他写下了这首诗，题为“采莲歌”。全诗可以说是一幅采莲图。采莲姑娘穿着与荷叶颜色相近的罗裙，穿梭于荷叶与荷花之间采莲，让人分不清人与荷叶。人与自然仿佛融为一体，意境极其优美。诗的最后一句加了“歌唱”，使画面豁然有声，动感十足，让人觉得生动有趣，表现了诗人对美好生活的向往和对大自然的热爱。
