高二阅读理解训练
乌鸦真的不明白为什么云雀能唱这么好听的歌。人们谈论云雀时，总是称赞它。
乌鸦想:要是我能有像云雀一样的自然嗓音就好了。乌鸦实在想不出什么好办法，只好向百灵鸟求教，请求百灵鸟帮助他达到目的。
百灵鸟对乌鸦说:“如果你想有一副好嗓子，唱一首优美的(米奥)歌，无论春夏秋冬，你都得每天早起，坚持练习(chí)。如果你长期坚持练习，你一定会成功。
乌鸦还没听云雀说话就不满地飞走了。
害怕困难的人将一无所获。
1.这篇文章中有()个自然段落。
2.怎样才能有一副好嗓子？云雀说了什么？在短文中用钢笔和横线画出来。
3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
4.这篇文章告诉我们什么？找出这句话，抄在横线上。
。
熊妈妈收集蔬菜
首先，在你完成作业之前，读下面这段话。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跃出水面，蚂蚁低声说:“要下雨了，要下雨了！动作快点！动作快点！”
不一会儿，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。它落到地上，像一面小鼓；它掉进了池塘，让水笑了。仰望天空，雨滴连成银色的线，被风吹动，像喝醉了酒，在跳舞。很快，哗啦，哗啦.....小)雨滴汇聚成一条小溪，流淌在地上。它冲洗了石阶和操场，柏油路变得光滑闪亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚，追逐着雨花，有的穿着凉鞋，有的穿着雨衣，有的挥舞着棍子，像一群小鸭子...在雨中，我们去上学。
1.圈出文章中的单词。
2.这篇文章有_ _ _ _ _节，我们在雨中上学。
3.根据文章内容填写空。
(1)下雨前是_ _ _ _ _ _，云是_ _ _ _ _，太阳是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _快移动！动作快点！"
(2)雨滴已经落下！它落在地上，像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；它掉在池塘里，做了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。抬头看天空，雨滴连成一条条的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条条的_ _ _ _ _ _ _ _条条
第二，在完成作业之前，先读下面这段话。
阿姨给东东找了一把小阳伞。这把小阳伞真漂亮！天蓝色的尼龙伞上印有彩色气球。伞架闪闪发光，足以给人看。最美的是伞柄。伞柄是一个戴空姐帽的小女孩的手。小女孩在对人微笑！
1.第一句_ _ _ _，写的是伞面好看。第一句_ _ _ _ _写伞架很亮。在第六句中写出_ _ _ _ _。
2.从课文中找出一对同义词。( )——( )
3.简单解释一下小阳伞的样子。
雨伞:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
伞架:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
伞柄:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第三，在你完成作业之前，读下面这段话。
猫擅长抓老鼠。它的耳朵很灵敏，还能转身，即使是最微小的声音也能及时分辨出来。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠却逃不过它的眼睛。猫的胡子就像一把尺子，可以量出每个洞的大小。猫有锋利的爪子，可以爬树、跳墙、追老鼠。
1.这篇文章包含_ _ _ _个句子。
2.这篇短文描述了猫的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。
3.用“_ _”画一个描述猫耳朵的句子。
4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
猫的耳朵很灵活。……………………………………( )
这只猫有一双明亮的眼睛。………………………………( )
猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………( )
第四，完成作业前，先看下面这段话。
我有一支我父母给我买的心爱的铅笔。
这支铅笔色彩鲜艳，很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅，嘴巴红红的，额头很高，全身都是白色。它在池塘里快乐地游来游去，真可爱。水面上有片片荷叶，仿佛有帽子在飘。水早早地缓缓流过，仿佛在说:“小朋友，好好学习吧！”"
1.这篇文章的第_ _ _ _节(自然段)。
2.第二段(自然段)有_ _ _ _ _句。
3.用“_ _”在铅笔头上画一个描写大白鹅的句子。
4.这篇短文主要是这样写的:(用“√”)
这支铅笔是我父母给我买的。………………( )
2水要孩子好好学习。…………………………( )
这支铅笔非常漂亮。………………………………( )
5。在你完成作业之前，读下面一段。
每当百灵鸟打开歌喉，优美的歌声立刻吸引无数听众，人人称赞。云雀非常高兴，从白天到夜晚不知疲倦地歌唱。但它唱得越卖力，听众越来越少，最后没有观众。百灵鸟很伤心，就去找喜鹊姐姐抱怨:“姐姐，我的声音那么好，为什么大家都不阻止我唱歌呢？”我不骄傲！"
喜鹊说:“小妹妹，你的嗓子还是那么好，可是你总是一遍又一遍地唱那首歌。大家都听腻了，自然不想再听了。”
听到这里，百灵鸟谢过喜鹊姐姐，当天就赶去学了一些新歌。第二天，它再唱的时候，大家又飞了进来，听得津津有味。
1.这篇文章由()部分组成，每一部分都标有序号。
2.Section()写了喜鹊姐姐说的话。
3.从课文中找出下列单词的同义词和反义词。
同义词:立即-()
赞-()
反义词:谦虚-()
开心-()
4让百灵鸟感到压抑的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5百灵鸟越唱越卖力，观众却越来越少的原因是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6。在你完成作业之前，读下面一段。
长江——祖国最大的河流
我们伟大的祖国有许多大河。他们就像祖国母亲身体里的血管(gu ǐ n)，给祖国(liàng)带来生命的力量。【精灵儿童网站】
小朋友，你知道吗？在祖国的几千条河流中，哪条最长？祖国最长的河流是长江。它始于祖国西北部青海省的唐古拉山，流经11个省、市、自治区，流入东海。长江有6300多公里长。万里长江是祖国最大的河流，也是世界著名的河流。
1.这篇文章有几段？第二段有句子吗？
2.祖国最长的河流是_ _ _ _ _，全长_ _ _ _公里，从_ _ _ _流入_ _ _ _ _。
3、祖国的大江大河，像_ _ _ _。
在你完成作业之前，读下面这段话。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去寻找一片火红的枫叶。
每当我捡起一片枫叶，我总觉得我找到了最红的那片。但是很快，我发现了一个更红的。啊，我终于找到了最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红。它看起来像我的小手掌。
我把最红最红的枫叶放在一张白纸上，然后写一首诗做贺卡。我想把这张卡片送给我敬爱的老师。
在括号里填入适当的单词。
一张枫叶一张贺卡一首诗
2选词填空。
拿起，触摸，推拉
(1)明明()戴着宝镜，感觉有点舍不得。
我捡起枫叶，跑回家。
(3)我用枫叶做了一张贺卡，(3)它在老师的桌子上。
3阅读句子，在正确答案上打“√”。
“枫叶比日出还红，比玫瑰还红”这句话里最红的是什么？
朝霞、枫叶、玫瑰
4根据课文内容填写空。
我在找红色的枫叶，因为。
在你完成作业之前，读下面一段。
晚饭后，我和妹妹在门口乘凉。突然，一只大蜻蜓飞了进来，落在一棵小树上。我悄悄地跑过去抓住了它。多漂亮的蜻蜓啊！两只眼睛像小玻璃球，闪闪发光。一对红色的翅膀不停地拍打着。我很喜欢它，所以我玩它。
我姐看见了，喊了一声:“快放开，是益虫！”“我听了姐姐的话，想到了益虫的好处，就放下了。
1.为带点的单词选择正确的音节，并在正确的音节上打勾。
蜻蜓在扇风
乘凉(Niang Liáng)
2.写出与下列单词意思相近的单词。
漂亮-()喜欢-()
3.用""画一个描述蜻蜓形状的句子。
4.在短文中读到这句话:“两只眼睛像小玻璃球，闪闪发光。”
这是比较蜻蜓的_ _到_ _。
5.我非常喜欢大蜻蜓。为什么我又让它走了？
9。在你完成作业之前，读下面一段。
今天，我和爸爸一起去海边玩。
我在海滩上走来走去，身后留下一串脚印。海浪冲击着我的脚，我
我几乎不能站立。海浪一朵朵在海面上绽放，非常美丽。还看到一群小鱼在水里游来游去，真的很有意思！
爸爸说:“大海是船的必经之路。”
我说:“大海是鱼的家。”
1.在括号里填入适当的单词。
一只()鱼一只()水花一只()脚印
彝()杜甫彝()厂彝()山沟
2.将短句中括号内的单词准确地加入句子中，使其成为长句。
《出埃及记》当前位置海浪拍打着双脚。(咔嗒声)
海浪哗哗地拍打着脚。
(1)小鱼游来游去。(摇头)
(2)海浪在跳跃。(海上雪白的行)
3.海是什么？根据外表写句子。
《出埃及记》:大海是船的路。
大海属于鱼。
海洋属于渔民。
10。在你完成作业之前，读下面一段。
乌鸦和云雀
乌鸦真的不明白为什么云雀能唱这么好听的歌。人们谈论云雀时，总是称赞它。
乌鸦想，要是我能有像云雀一样的自然的声音就好了！乌鸦实在想不出什么好办法，只好向百灵鸟求教，请求百灵鸟帮助他达到目的。
百灵鸟对乌鸦说:“如果你想有一副好嗓子，唱一首好歌，你就得每天早起，不管春夏秋冬，坚持练习。如果你长期坚持练习，你一定会成功的。”
乌鸦还没听百灵鸟说话就不满地飞走了。
害怕困难的人将一无所获。
1.这篇文章中有()个自然段落。
2.乌鸦的目的是。
3.怎样才能有一副好嗓子？云雀说了什么？在文本中用""画出来。
4.这篇文章告诉我们什么？把这句话写出来。
XI在你完成作业之前，阅读下面的段落
放学回家，看到奶奶生病了，爸爸妈妈都不在家。我放下书包，去照顾奶奶了。我给奶奶倒开水，拿苹果，给奶奶讲故事。奶奶开心地笑了。
1.这篇文章中有()个句子。
2.用“_ _ _ _ _ _ _”画一个句子，讲讲我是怎么照顾奶奶的。
请为这篇文章写一个标题: ""
