我想问一下蒙昧主义是什么呀?^_^
1、蒙昧主义是反对理性、反对科学的唯心主义思潮。认为人类社会的种种罪恶都是文明和科学发展的结果，主张回复到原始的蒙昧状态。它否定人类理性思维能力，否定科学知识，或者宣传不可知论。
2、或许是蒙昧主义吧。蒙昧主义是一种反理性、反科学的唯心主义思潮， 是神秘主义的表现形式之一。
3、大概是越是现代社会，人们越从众，没有自己独立思想的意思。下面有个人回答的很好。因为现代化传播技术和媒介如此发达，电视，广播，网路，充斥着我们的世界，这些东西往往被利益集团或官方利用。
4、蒙昧主义不是一个特定的历史阶段，蒙昧主义不是所谓科学、文明和物进步的对立面，而是拒绝遵循上帝的诫命，拒绝基督的福音和救赎。
如何评价欧洲的“文艺复兴”年代,这个时代的欧洲有哪些主流思想?_百度...
欧洲文艺复兴运动的思想基础是人文主义，其实质是对中世纪封建神权体制和黑暗时期的文化局面的反抗和批判，是一场由城市商人、教育家、学者等人士发起的文化革命。
文艺复兴是历史上第一次资产阶级思想解放运动。推动了世界文化的发展，促进了人民的觉醒，为资本主义的发展做了必要的思想文化准备。为资产阶级革命做了思想动员和准备。
人文主义是文艺复兴运动的主导思想，也是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的一种思想体系，即主张一切以人为本位，有时也译人本主义或人道主义。
文艺复兴的核心是人文主义精神，人文主义精神的核心是提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想。
维特自杀的合理性与不合理性
如果所谓的“天才”就是指难以被超越的人（例如，我们很难超越康德所构设的理论框架），那么现在还很难说克里普克会不会是天才，而维特根斯坦则肯定不是天才。
从生态心理学的意义上讲，维特生命的结束是个体应对外界刺激不能承受，或者说是一种本能的比较初级的应对方式。
小说中的一部分情节，特别是结尾的部分，不同于歌德的经历。维特自尽了，歌德却沉浸在痛苦与写作中。小说中自杀的情节是受到了一位年轻的同事耶路撒冷的激发而产生的。
在这种时代气氛下产生的《维特》，不只述说出了年轻的资产阶级的理想，揭示了它与社会现实之间的矛盾，并让多愁善感、愤世嫉俗的主人公为这理想的破灭而悲伤哭泣，愤而自杀，以示抗议。
究其心理原因，与青少年对名人的崇拜和学习模仿有关。为防止和减少维特自杀效应，在报道名人自杀的同时，多报道些赞扬生命价值、乐观对待人生的文章和生动事例。在美国，高等学校都开设了死亡课程，教会学生珍惜生命，善待人生。
主人公维特是一个出身市民阶层的青年，向往自由、平等的生活，希望从事有益的实际工作，但周围的社会却充满等级的偏见和鄙陋习气。
什么什么主义四字词语
闭 关 主 义 【拼音】： bì guān zhǔ yì 【解释】： 闭 关 自 守 不 与 国 外 进 行 往 来 的 政 策。【举例造句】： 闭 关 主 义 在 中 国 是 行 不 通 的。
嚼什么四字成语 嚼什么 的四字成语有6个：嚼字咬文 jiáo zì yǎo wén 【解释】嚼：将食物咬烂。形容过分地斟酌字句。
她根本不知道右倾机会主义分子为何物，鹦鹉学语的能力都没有，但内心却充满仇恨。
人文主义思想的具体表现有
具体表现有宣扬人性，反对神性神权；提倡科学，反对蒙昧主义；以个性解放反对禁欲主义和主张统一，反对封建割据。
人文主义者所共有的世界观主要体现在歌颂赞扬人的价值和尊严、宣扬人的思想解放和个性自由、肯定现世生活的价值与当世的享乐、提倡学术、尊崇理性。歌颂赞扬人的价值和尊严。
文艺复兴时期教育的根本特征是人文主义，主要体现在以下几个方面： 强调人的价值和尊严：人文主义教育强调人的价值和尊严，认为人是宇宙的中心，应该被尊重和珍视。
人文主义的主要内容有重视人的尊严和价值、推崇理性和知识、强调个性和自由、关注人类经验和情感和反对暴力和压迫。这些思想对人类社会的发展和进步产生了深远的影响。
推动文化和社会的发展：人文主义强调人类的文化和价值，推崇人类的理性和智慧。这种思想可以促进文化和社会的发展，鼓励人们探索和创新，推动人类社会的进步。
人文主义又称人道主义或人本主义，是欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级反封建的社会思潮，是新兴资产阶级的世界观和人生观，文艺复兴运动的指导思想。它兴起于14世纪的意大利，116世纪在西欧其他一些国家得以广泛传播。
