图案的图案分类
图案的分类有：所占空间：平面图案（如地毯、织锦、刺绣图案）、立体图案 （如家具、陶瓷图案）。历史范畴：原始社会图案、传统图案、现代图案。社会关系分：宫廷工艺美术图案、民间工艺美术图案。
首先，按照形状分类是一种基于图案形状的分类方法。这种方法可以将图案分为圆形、方形、三角形等不同的基本形状，或者将它们归类为更复杂的形状，如心形、星形、波浪形等。
图案从造型上分为三种类型：一种是纯抽象的；一种是象形的，也就是具象的，叫具象图案或写实图案；还有一种界于这两种形态之间，既表现物象的特点又相当概括抽象，称为变形图案。
单独图案：指能够独立存在，纹饰形象完整的图案，它是独立运用于装饰的，与四周没有连续装饰纹样。
小学美术教师资格证学科答辩:《装饰小瓶罐》
1、第四，板书有示范和审美作用。精心设计的板书，能使学生赏心悦目，兴趣盎然，活化知识，对知识加深理解，加深记忆，是提高学生非智力因素的重要手段。
2、课堂开始，教师举行猜谜语活动，出示谜面：“长长脖子小小口，喝饱清水坐高楼，家中数它爱打扮，红红绿绿插满头。”学生争相得出谜底：花瓶。进而导入本课的课题《装饰小瓶罐》。
3、考小学美术教师资格证，需要考以下内容： 笔试两科：综合素质、教育教学知识版与能力。权 面试四项：抽签回答问题、现场撰写小学美术教案、摹拟课堂小学美术试讲、答辩。 普通话测试，获得二乙及以上普通话证书。
4、教师资格证面试答辩技巧 实事求是：实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实际情况出发，不夸大，不缩小，正确应对考官的发问。在面试中涉及专业知识时，更要实事求是地
学会这5招孩子做事有条理
鼓励儿童。许多孩子在考虑中的错误也与心理因素有关，通常容易激动和紧张的孩子粗心大意的频率很高，所以尽量保持他们的心理素质稳定，不要悲伤和快乐。培养孩子的责任感。
学习光有小聪明还不行，还要有刻苦的精神。孩子读书，光有努力还不行，还要讲究学习态度和学习方法。大学毕业以后要想在社会上生存，光有才能还不行，还要学会和人打交道，学会最基本的礼仪，学会为人处事。
说到做到，一定要严格执行 总有些时候，我们虽然给孩子制定了计划，但在施行起来的时候，孩子总会和父母“讨价还价”。这个时候父母一定要严格执行制定的计划。
鼓励和包容 小孩年龄本来就比较小，在平时生活当中对于事情没有决断的能力，所以会总是拖拖拉拉，平时在做事情的时候要多给予孩子鼓励和包容，做事情的时候要给予积极鼓励，如果做错了事情也要给予包容，才能让孩子果断。
父母要以身作则 作为孩子的第一任老师，父母的一言一行，都会对孩子产生很大的影响，所以，想让孩子养成有条理的好习惯，那么，父母自己就要先养成有条理、有计划的好习惯。
鼓励自主决策：给孩子提供适当的决策权，让他们在日常生活中做一些决策。例如，让他们选择穿什么衣服、决定午餐吃什么等。这样可以让他们学会权衡利弊和承担后果。
装饰图案的装饰图案的形式法则
在装饰图案中，二方连续和四方连续是一种常见的形式美法则，体现了对称性与平衡性。二方连续指的是将装饰图案划分成以两个基本单元为一个循环的重复阶段。
平涂及勾勒法 运用不同形状的点、粗细、曲直等各异的线，大小、方圆等不同的面，进行装饰画创作。使用疏密，虚实等形式美法则来自增强黑白装饰画的表现效果。
任何造型艺术都有它们共同的美的规律和自身的美的法则，装饰图案也是如此。装饰图案的形式法则有以下几点：变化，是指图案的各个组成部分的差异。统一，是指图案的各个组成部分的内在联系。对称与均衡。
图案形式美的基本规律是对称均衡、单纯齐调和对比、比例、节奏韵律和变化统一。
均衡：中轴线或中心点上下左右的纹样等量不等形，即分量相同，但纹样和色彩不同，是依中轴线或中心点保持力的平衡。在图案设计中，这种构图生动活泼富于变化，有动的感觉．具有变化美。 条理是“有条不紊”。
形式美的法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。主要包括：对称均衡、单纯齐调和对比、比例、节奏韵律和多样统一。
