平面镜成像原理图
1、平面镜成像作图的原理：光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
2、概括：像与物关于平面镜成轴对称图形。⑵成像原理：光的反射定律。
3、平面镜的成像特点：①像和物体的大小相等。②像和物体到镜面的距离相等。③像和物体的连线垂直于镜面。
4、平面镜成像就是光线反射的结果。光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中就形成了光的反射，也就是将灯放置于镜子之间能形成光的反射，照清自己。
5、镜子里的像是由光的反射形成的整理等大虚像，与物体关于镜子对称。下图是平面镜成像原理图。物体反射的一条光线经平面镜反射后射入人眼，而人眼会逆着光线射入人眼的方向寻找“物体”就会看到像。
6、照镜子就是这样的原理。可以说，只要利用到平面镜，就一定是反射。平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大，距离相等。像和物体的大小相等。
《平面镜成像的特点》优秀教案
经过探究问题探究可以总结出平面镜的成像特点：1平面镜成___立的___像；2平面镜所成的像与物体大小___3像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ___。像和物的连线与平面镜___。
(1)经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 (2)观察实验现象，感知虚像的含意。 情感、态度、价值观 (1)在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。
平面镜平面镜能成像，像与物体左右相反；了解平面镜的应用。培养学生归纳能力（归纳平面镜成像的特点）和动手能力（初步学会制作简易潜望镜）通过制作简易潜望镜，培养学生认真细致的科学态度。
初中《平面镜成像》说课稿
1、本节课主要有三个内容： 探究平面镜成像特点；虚像的概念；日常生活中平面镜成像的现象。
2、学生：(思考、分析、讨论)，必须使平面镜后面的替身物射出的光线透过平面镜进入人眼，才能同时看见镜后的替身物。
3、经过探究问题探究可以总结出平面镜的成像特点：1平面镜成___立的___像；2平面镜所成的像与物体大小___3像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ___。像和物的连线与平面镜___。
4、(一)任务一：平面镜成像的特点。思考以下问题：平面镜是我们非常熟悉的镜子，它在我们的日常生活中有着非常重要的作用。
5、八年级物理说课稿优秀范文1 教材 教材所处的地位和作用 这节课是第四章第一小节内容。
平面镜成像知识点
平面镜成像知识点是：光的直线传播：光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播。光是一种电磁波。光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
物理平面镜成像知识点如下：反射定律：平面镜成像遵循反射定律，即入射光线、反射光线和法线都在同一平面内，且入射角等于反射角。根据这个定律，我们可以确定入射光线和反射光线的方向关系。
物理平面镜成像知识点如下：平面镜成像的原因：原理是遵从光的反射定律。光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
中考物理知识点：平面镜成像 一成像的原理：光的反射。二成像特点：⑴实验装置如图所示：白纸(记录平面镜，物、像的位置)。玻璃板(代替平面镜，方便确定像的位置)。两根完全相同的蜡烛(便于比较像和物的大小关系)。
平面镜成像的知识点 垂直或竖立或竖直放置玻璃板的作用：使玻璃板后的蜡烛与像完全重合，便于确定像的位置和大小。如果玻璃板没有竖直放置的后果：玻璃板后的蜡烛与像无法完全重合，不利于确定像的位置和大小。
成像的原理是光的反射。我为大家带来了相关知识点，请小伙伴们接着往下看吧。成像原理 平面镜成像的原理是光的反射。
人教版初二八年级上册物理课件的PPT
利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况。
达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理时习在线中课堂未完成的内容。课本后练习。
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机械运动：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。参照物：参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物。观察研究对象相对于参照物之间的位置（距离或方向上）是否变化。
发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
本课时内容为八年级第一学期第二章《光》第二节内容，在初中物理教材中，光的折射是继光的反射后的又一个新的光现象。本节知识是光学中的重点知识、是理解透镜作用原因的基础，同时又是理解日常生活中许多光现象的基础。
