小班儿歌教案
1、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 初步了解几种常见小动物的行走姿势，并喜欢模仿其动作，让幼儿在轻松愉快地环境中学习儿歌。 在掌握儿歌内容的基础上，尝试创编儿歌，培养幼儿的创造性思维。 鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力，体验活动带来的快乐。 活动准备： 春景背景图、小动物图片、音乐等。
2、小班儿歌教案 篇1 活动目标：喜欢儿歌，感受儿歌中语言的美。学习并理解儿歌中“反复”表现的手法，丰富句式“滴滴下小雨啦！”以及词语“开花”、“发芽”、“长大”等。能积极的参与表演活动，敢于在集体面前表达自己的想法。
3、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。 能大方地说出自己喜欢的同学是谁。 愿意主动地认识班上的小朋友。 活动准备： 儿歌图片一张。
4、小班儿歌教案 篇1 【活动目标】 喜欢念儿歌，体验朗诵活动的乐趣。 在情景中初步学念儿歌，并掌握儿歌中常见的几个量词。 【活动准备】 场景布置：小兔子的铺子、实物袜子、帽子、玩具桌子、椅子等； 猴子图片若干(可表示一群猴子)； 托盘5个； 与幼儿人数相等的地垫。
5、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄”“横冲直撞” 培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。 通过学习儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌里动物的趣味性。 活动准备： 图片、视频 活动过程： 观看课件理解儿歌内容。
6、学习儿歌：（1）师：小朋友都有很多的好办法，看一看谁来帮忙了？（2）出示雨伞。听听看伞儿是怎么说的。教师引出儿歌句式：伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进来。师：雨伞请的是什么朋友啊？（3）集体学习念儿歌：轰隆隆打雷了，哗啦啦下雨了。伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进来。
小班教案三只羊需要准备什么教具
活动准备图片：小羊、中羊、大羊、大灰狼。 课件：三只羊汉字卡片：小、中，大。 活动过程： 出示三只羊图片，引起幼儿兴趣。 教师：今天我们小(1)班来了几位小客人，(出示三只大小不同的羊)是谁呢？这里有几只羊？我们一起来数一数。他们有什么不同？ 通过比较认识知道大羊、中羊、小羊。
教具准备：电子琴、课件 教学过程 导入——走进部队 听《当兵的人》，并请学生关注音乐中描述的是什么人物形象。（军人）师：今天就让我们也来体验一下当军人的滋味。（将学生分成三组海军、空军、陆军，教师当总司令。
活动准备： 假山、草地、三只羊、狼的教具。 活动过程： 教师与幼儿谈话，引出主题。 幼儿带着问题听故事。
我将目标定位为： 并请幼儿使用美工中的《三只羊》进行桌面表演，从而更好的达到教师设计的目标。延伸到区域活动 区域活动的定义： 将活动的教具等投放到区域活动中，根据幼儿的需要去熟悉和操作，从而实现活动的延伸。
一二三四歌教案
1、教学目标：德育目标：通过学唱《一二三四歌》，培养学生热爱人民军队，崇敬子弟兵，并使学生对军旅歌曲风格有所体验，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。
2、师：作为你们的总司令，今天我特地准备了一首歌曲送给你们，欢迎你们加入我们的队伍，请观察一下我所演唱的歌曲的情绪，根据歌曲的情绪、旋律、节奏，歌曲可以分成几个部分，你最喜欢哪一部分。
3、小班儿歌教案 篇1 活动目标： 喜欢这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。 理解儿歌内容，能用肢体动作表达儿歌。 学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、分组等方法朗诵儿歌。 活动重难点： 感受春天的没，理解儿歌内容，学念儿歌。 能用集体、分组等方法朗诵儿歌。
4、练习小动物过桥的动作，熟记儿歌。 看到屏幕上出现哪个小动物，就模仿它的动作，边做动作边念儿歌。 延伸：欣赏歌曲《走路》 小班儿歌教案 篇2 活动目标： 通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。 要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。
