校本课程是什么（从本质上来说,校本课程是什么）

什么是校本课程?

“校本课程”是一个外来语，英文表示(School-based Curriculum)school-base即：“校本”，大意为“以学校为本”、“以学校为基础”。“校本课程”含义是：学校根据自己的办学理念和实际情况自主开发一部分课程，目的是为了更好地满足学生的实际发展需要。

校本课程是一种基于学校实际情况、结合地方特色和优势、以满足学生多样化需求为目标的课程。以下是校本课程是为了更好地满足学生个性化发展的需要，以学校为基础单位进行设计和实施的一种课程。它结合了学校自身的特色和优势，结合当地的教育资源和文化背景，以实现更加精准和全面的教育目标。

校本课程是指学校根据自身的教育理念、教育资源以及当地文化特色等条件，结合学生的需求和兴趣，自主设计、开发并实施的课程。以下是详细的解释：校本课程的基本定义：校本课程是学校在符合国家基础教育基本要求的前提下，结合自身的特点和资源，充分考虑学生的多元化需求，自主开发并实施的课程。

校本的拼音：jiào běn。校本课程即以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。校本课程是一个外来语，最先出现于英、美等国，已有20多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。

校本课程是指以学校为本位的课程，是根据国家教育方针和课程计划，由学校自行设计、开发和实施的课程。校本课程通常是由学校教师、学生、家长和其他利益相关者共同开发和设计的。它可以根据学校的特色、文化、资源和学生需求等因素进行个性化设计，具有灵活性、适应性、创新性和多元化等特点。

一是权限上，综合实践活动课是国家规定的必修课程，校本课程则是学校自主开发设计的课程。二是从设计上来讲，综合实践活动课是达到国家规定基本教育目标的课程，特别强调学生基本学习能力的培养，校本课程也考虑学生的个性发展，但更考虑学校办学理念和学校特色。

校本课程与综合活动课在性质上存在一定的差异。校本课程开发，如同语文、数学等学科，通常以系统知识为核心，以教师讲解为主要教学方式，具有较长的教学周期。

校本课程的核心是以学校为本位，强调课程的自主性和灵活性。这种课程体系能够更好地满足学生的个性化需求，促进学生全面成长。同时，它也鼓励教师积极参与课程设计和教学实践，促进教师的专业发展。在实施过程中，学校可以根据实际情况调整课程内容和形式，使其更加贴近学生的生活经验和兴趣爱好。

主要科目方面和作用方面。主要课程方面，校本课程的主要科目为自然科学，而综合实践课程主要科目为音体美三方面。作用方面，校本课程是为了让学生学到课本上学不到的知识，而综合实践课程是为了提高学生的全面发展。