用动词的连用写一个精彩片段(中文),150字左右。急!!!
大扫除开始了，我搬来一个凳子，踩在上面，弯腰拿起抹布，放入水桶里，然后用湿透的抹布擦窗户。上课了，我快步走进教室，拿出课本，认真听老师讲课。遇到不懂的问题，我就举手站起来问老师，把老师的话记在脑子里，这样我就能很快进步。他摘下破手套，两只手冻得几乎没有知觉。
大雨就要来了。父亲马上把稻场上的谷扫在一起。他怕谷被打湿了，就一边在谷堆上支一个雨布棚子，一边把我撒落在傍边的谷用脚往堆上促，他说为了保险，还想在雨布盖上去后系几根绳子把谷堆压住。我看他那么忙，就一会儿帮他牵雨布，一会儿帮他看谷堆（怕打湿了啊），一会儿帮他拉绳子。
用一系列动词写一件趣事，150 字市场上热闹极了，人们说说笑笑，到处都是一片喜气洋洋，大地换上了新装，红红的好像一件红衣服。噼里啪啦，这是什么声音？哦！原来是“欢乐的交响曲”呀，街上传遍小朋友们的欢笑声，市场上人山人海，挨挨挤挤的。
正文：剪纸是我国最普及的民间艺术，主要用红纸，可以剪出各种各样的图案。妈妈最近迷上了剪纸，我也想尝试一下。其实步骤很简单：打印一个图案，盖在一张红纸上，拿曲别针固定，剪。我满不在乎地想：这有什么难的？准备好了，我跃跃欲试，拿起剪子就剪。白色的部分是要剪掉的。
有5个连续动词怎么写一小段话呢?
1、个连续动词写一段话有：他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一蹬，身子用力一弓，同时，胳膊向后一摆，身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
2、天空中的白云缓缓地飘着，湖水轻轻地荡漾着，湖里的鱼儿欢快地游着，岸上的小朋友们光着脚丫你追我赶很开心；我在这世上已经摸爬滚打活了十几年了；老师抱着书推开门走进教室，看了我们后开始上课；警察一下车，就看见了一个小偷，于是警察当场把小偷逮捕，路人们都鼓掌称好。
3、一只大公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地冲向前；突然，怪叫一声，弓着腰，腾空而起向小公鸡扑去。
4、用三个以上连续动词写一句话如下：老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。那个小家伙蹦蹦跳跳的冲过去，一把抓住荡来荡去的秋千，笨拙地往上爬。我手舞足蹈地蹦跳着回家。
用动词写一段话。
爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。上课了，老师夹着课本走进教室。
他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。动作：“浑身颤抖”、（半张着嘴）、（发出一声嘶哑的惊叫）从行为上表现出害怕。他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我。动作：“瞪起了眼”、“竖起来”、“暴起”从行为上表现出生气。
动词写一段话如下：说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
至少三个动词写一句话有：下课了，同学们都跑到操场上，有的唱歌，有的跳远……他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
个连续动词写一段话有：他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一蹬，身子用力一弓，同时，胳膊向后一摆，身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
用动词描写快乐的一段话具体如下：描写 他欣喜若狂地跳跃着，手中的拳头挥舞着，脸上的笑容灿烂得仿佛可以照亮整个世界。他的眼睛闪烁着快乐的光芒，仿佛在宣告着他的胜利和喜悦。他开怀大笑，那笑声如同清脆的铃声，感染着周围的人们，让他们也不由自主地跟着他一起欢笑。
用动词描写快乐的一段话
她开心极了，眼睛乐得眯成了一条缝，高兴得合不拢嘴。空气中洋溢着快乐，她似乎把一切悲伤的事都抛在了脑后，只剩下此刻极致的快乐。我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
他跳起来，高举手臂，欢呼胜利。 她笑着旋转，裙摆飘起，展现喜悦。 他扬起眉毛，瞪大眼睛，享受惊喜。 她蹦着跳着，挥舞彩带，庆祝生日。 他伸出双臂，与朋友拥抱，分享欢笑。 她哼着歌，摇摆身体，悠然自得。 他踢开足球，奔跑追逐，体验乐趣。 她蹦蹦跳跳，摘下花朵，感受自然。
天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。
用动词描写快乐的一段话具体如下：描写 他欣喜若狂地跳跃着，手中的拳头挥舞着，脸上的笑容灿烂得仿佛可以照亮整个世界。他的眼睛闪烁着快乐的光芒，仿佛在宣告着他的胜利和喜悦。他开怀大笑，那笑声如同清脆的铃声，感染着周围的人们，让他们也不由自主地跟着他一起欢笑。
写一段话使用5一6个动词
1、我咬紧牙关，使尽全力爬起来。我死死地望着他，冷笑着轻哼一声，握紧拳头，不由分说地朝着他那张令我感到恶心的脸打去。说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
2、用5一6个动词写一段话有：我快步走进教室，拿出课本，听老师讲课，举手站起来问老师问题，把老师说的话记到脑子里，这样就可以进步很快。放学回到家，打开书包，拿出书和笔，写完家庭作业，走到卧室，躺到床上。
3、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。上课了，老师夹着课本走进教室。
4、个连续动词写一段话有：他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一蹬，身子用力一弓，同时，胳膊向后一摆，身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
用上一连串的动词至少三个把一个场景或一个举动写清楚。求解。_百度...
1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮。
2、早晨来到教室，我放下书包，拿出书，大声地读起课文来。他转身拿起手机递给我。我边吃东西边看电视，不小心被妈妈发现了。老师抱着书推开门走进教室。他弯下身子捡起钱来递给我。各就位，预备，跑！他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。
3、早晨，我爬起床，迅速穿上衣服，刷牙后享用早餐，随后背起书包，精神焕发地踏上通往学校的路。那个小女孩原先站在不远处，她弯下腰，将标有编号的标签贴在椅背上，为了更加醒目，又在标签下划了一道线。我站在阳台上，眺望小区花园，发现已聚集众多人，既有学步的孩童，也有锻炼的老人。
4、一个女孩清晨醒来，迅速穿衣，走出房间，前往厨房。动词：醒、穿、走。他拿起篮球，飞奔到球场，开始投篮。动词：拿、奔、投。学生们走出教室，沿着走廊走到操场上，开始做早操。动词：出、走、做。她走进洗手间，打开水龙头，洗了洗脸。动词：进、开、洗。他走出家门，骑上自行车，前往公园。
5、早晨，我一觉醒来，发现上班时间快到了，我急忙穿好衣服，匆匆忙忙刷了牙，骑车去上班。
6、他跑进学校，打开书包，翻起书页朗朗上口读了起来；小明慢悠悠地走了过来，拿起水瓢就开始咕嘟咕嘟地喝；他向前猛跑几步，到了踏板跟前脚使劲一蹬，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。
