制定班规原则及基本方法有哪些
1、诚实守信，不撒谎、不欺骗。2 自我约束，自律自强。
2、上课不讲话，不起哄，不插嘴。说话要有礼貌，着装整洁。每位同学只要看到地上不干净，就应该清洁干净。不可以在阳台玩、打闹。不可以在教室里做危险性强的游戏。排队时要做到“快、静、齐”。发作业的时候不要飞作业本，要做走过去放在他桌子上。
3、制定班规的原则合法性原则。班规的制定要以国法校纪为依据，要符合国家的教育方针，要符合“一范一责”的内容，不可与国法校纪相违背。民主性原则。班规的制定要由全班全体学生讨论通过，不是班主任的个人意见，班主任可以是班规制定的参谋者和指导者，要调动全体学生参与班规的制定。
4、制定合理班规的原则与方法是班级管理的关键。首要原则是教育性，班规的目的是引导、激励和教育学生，促进其成长。班规应包含引导学生正确为人处事的原则，如冷静面对问题、自我约束等，避免仅仅依靠惩罚。这样培养的学生将是具有人文情怀的，而非仅能遵守规则的动物。教育性的原则是班规得以被学生接受的关键。
5、合法原则 班规制定程序需合法，体现全体学生意愿，而非班主任草率决定。确保学生认可度，班主任充当引导与指导角色。合理性原则 班规需符合学生身心发展特点，惩戒适度，以教育劝导为主，最终目的为心服口服与自觉改正，班主任为指导与监督者。
如何制定班规
诚实守信，不撒谎、不欺骗。2 自我约束，自律自强。
制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。
第一步，召开会议，向学生传达制定班规的目的与意义，并邀请他们提出见解与需求。第二步，深入讨论班规内容，包括明确学生行为准则、课堂纪律以及课间活动规范，确保每条规则皆能反映学生意见。第三步，通过讨论，让学生理解班规的重要性，并共同达成共识，确保班规的合理性和可执行性。
怎么和学生一起制定班规
第一步，召开会议，向学生传达制定班规的目的与意义，并邀请他们提出见解与需求。第二步，深入讨论班规内容，包括明确学生行为准则、课堂纪律以及课间活动规范，确保每条规则皆能反映学生意见。第三步，通过讨论，让学生理解班规的重要性，并共同达成共识，确保班规的合理性和可执行性。
新学期开始制定班规时，需遵循以下步骤：首先，了解校情。这是制定班规的基础，可通过询问学校德育部门获取相关班级考核制度，或参考其他实施班规模板。接下来，民主参与至关重要。学生应参与到班规制定过程，理解自己是班级的一部分，而不是仅被管理的对象。通过讨论互动，提出重要班规细节和奖惩措施。
出勤规定：学生应按时到校，保证学习时间的充足。迟到、早退会影响学习进度和班级秩序，因此需严格控制。请假制度是为了保障学生健康和学习秩序，需得到班主任或相关老师的批准。学习纪律：课堂纪律是学习的基础，要求学生保持安静、认真听讲，以提高学习效率。
制定班规要由学生先起草，并且人人参与。这样学生的实际思想和他们平时遇到的问题都能在班规中体现出来。如果是老师先制定再征求学生意见，由于学生对老师的崇拜与信任，很难提出新的意见，班规容易成为班主任意志的集中体现13。
怎样制定一个班规?
班规 出勤与纪律 按时到校，不迟到、不早退。 遵守课堂纪律，专心听讲，不玩手机或其他电子设备。 不在课堂上吃东西，保持教室整洁。 按时完成作业，不抄袭他人作业。学习要求 积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点。 尊重老师和同学，不打断他人发言。
制定班规时要让学生讨论，集体酝酿，充分发扬学生的民主精神。班规不是空洞的口号，应有一定的原则和明确的目的，条文通俗易懂，针对日常出现的问题，规范学生的日常行为。
上课不讲话，不起哄，不插嘴。说话要有礼貌，着装整洁。每位同学只要看到地上不干净，就应该清洁干净。不可以在阳台玩、打闹。不可以在教室里做危险性强的游戏。排队时要做到“快、静、齐”。发作业的时候不要飞作业本，要做走过去放在他桌子上。
通过讨论互动，提出重要班规细节和奖惩措施。确定班规主题是下一步，根据讨论成果，明确班级考核范围，如出勤、纪律、卫生、学习与行为等。针对主题，制定清晰具体的班规细则，便于学生理解和遵守。严格执行班规，定期总结反馈，不断调整与完善。确保权威与公信力，邀请学生共同朗读并签署班规，并张贴。
